shì

于是


拼音yú shì
注音ㄩˊ ㄕˋ

繁体於是
词性连词


于是

词语解释

于是[ yú shì ]

⒈  紧接上事之后并由于上事而出现某种结果。

as a result; therefore; whereupon;

引证解释

⒈  如此。

宋 陆游 《老学庵笔记》卷三:“每发一书,则书百幅,择十之一用之。于是不胜其烦,人情厌恶。”

⒉  亦作“于时”。连词。表示承接。

《诗·周颂·我将》:“我其夙夜,畏天之畏,于时保之。”
郑玄 笺:“于,於;时,是也。早夜敬天,於是得安 文王 之道。”
《晏子春秋·内篇杂上十一》:“公笑曰:‘可乎?’ 晏子 曰:‘可’。于是令刖跪倍资无征,时朝无事也。”
宋 司马光 《涑水记闻》卷十三:“时有县令籍民间强壮者,悉令自卫乡里,无得他适,于是邻村亦不能侵暴邻村,一境独安。”
丁玲 《阿毛姑娘》第二章一:“不知男的说了一句什么话,于是女的就笑了。”
1. 在此。 《穀梁传·僖公三十三年》:“百里子 与 蹇叔子 送其子而戒之曰:‘女死,必於 殽 之巖唫之下,我将尸女於是。’”
《史记·孟子荀卿列传》:“中国外如赤县神州者九,乃所谓九州也。於是有裨海环之,人民禽兽莫能相通者,如一区中者,乃为一州。”
唐 柳宗元 《捕蛇者说》:“问之,则曰:‘吾祖死於是,吾父死於是。’”
宋 苏轼 《四菩萨阁记》:“有僧忘其名,於兵火中拔其四板以逃……而寄死於 乌牙 之僧舍。板留於是百八十年矣。”

⒊  当时;其时。

《左传·隐公四年》:“於是, 陈 蔡 方睦於 卫。故 宋公、陈侯、蔡侯、卫 人伐 郑。”
《汉书·陈胜传》:“於是诸郡县苦 秦 吏暴,皆杀其长吏,将以应 胜。”
《新唐书·陈子昂传》:“时 高宗 崩,将迁梓宫 长安。於是, 关中 无岁。 子昂 盛言 东都 胜塏,可营山陵。”
《资治通鉴·魏明帝太和五年》:“亮 帅诸军入寇,围 祁山,以木牛运。於是大司马 曹真 有疾,帝命 司马懿 西屯 长安 ……以御之。”
清 徐士銮 《宋艳·駮辨》:“於是 王仲巍 者久依 贯。闻是而自诣 贯 识之。”

⒋  如此。

宋 欧阳修 《<牡丹记>跋尾》:“君謨 之笔,既不可復得,而予亦以老病不能文者久矣。於是,可不惜哉!故书以传两家子孙。”

⒌  连词。因此。

《国语·周语上》:“阳伏而不能出,阴迫而不能烝,於是有地震。”
《史记·郑世家》:“郑 入 滑,滑 听命。已而,反与 卫。於是 郑 伐 滑。”
《北史·宇文贵传》:“贵 马中流矢,乃短兵步鬭, 雄 大败轻走, 赵育 於是降。”
宋 陆游 《老学庵笔记》卷五:“田登 作郡,自讳其名,触者必怒,吏多被榜笞。於是,举州皆谓‘灯’为‘火’。”
清 杭世骏 《质疑·左传》:“又四凶之恶,漏网於 尧,而放流於 舜,於是先儒遂纷纷致疑。”

⒍  语气词。犹焉。

《公羊传·庄公八年》:“吾将以甲午之日然后祠兵於是。”
陈立 义疏:“於是与焉同义。 《战国策·西周策》‘君何患焉’,《周本纪》作‘君何患於是’。此‘然后祠兵於是’即‘然后祠兵焉’。 《管子·小问篇》‘且臣观小国诸侯之不服者唯 莒 於是’,彼於是亦当作焉字解。”

国语辞典

于是[ yú shì ]

⒈  表承上启下的连词。也作「于是」、「于是乎」。

《红楼梦·第一二回》:「诸如此症,不上一年,都添全了。于是不能支持,一头跌倒。」
《老残游记·第六回》:「因为天阴,所以比平常更黑得早。于是喊店家拿盏灯来。」

因此 于是乎

分字解释


※ "于是"的意思解释、于是是什么意思由好工具汉语词典查词提供。

造句


1.于是在许霆眼中,一方面父亲如同封建家长般,有着如同法律一样的不容置疑和号令如山,一方面,许霆又排斥同父亲讲道理、谈人生。

2.诗人说,地球像个苹果,太阳说,我会把它晒红,于是,海枯了,绿野化为飞尘,只有刚出炉的砖瓦,才没感到吃惊,可敬的诗人呢,早就不见了踪影,难道他的诗里,没写过一条果虫?

3.他忽然想起令狐衍博闻强记,于是问令狐衍:“令狐,你看过那么多羊皮卷,有没有什么方法能让卷轴的流线不互相干扰。

4., 炸爆米花的主人家迅步上前,孩子们自然按捺不住心中的喜悦,蜂拥而上,于是村子里一片热烈和欢腾。

5., 于是一些荷兰研究者们开端探讨以上两类嫉妒者对嫉妒对象的影响。

6.为你倾尽所有,为你至死方休,为你奉献出这一生最美好的时光,为你遭受诸多风雨与伤害,我仍是不知回头。于是,我不知我的人生中还会有春花烂漫,夏花绚烂,秋叶静美,冬雪皑皑在等我。莫峻

7., 蛙坐井中,终日沉醉于头顶上一方蓝天的美景。于是“井底之蛙”便被人讥笑为眼光狭小、见识浅薄者。但我想,坐井观天未尝不可,因为它是跳出井外,观赏浩瀚星河的基础。

8.鱼生活在小水缸中就长得小,到了大水缸中就会长得大,环境决定着鱼;狼不断探索着新的环境,生存技能不断提高,环境改变着狼;被周围的人认为是“最有前途者”,于是学生的成绩就会不断提高。环境的确影响着人。

9.昨天,彤彤来我家玩,她的琴弹得比我好,我的舞跳得比她棒!于是,她弹琴,我跳舞。观众们都说:“我们的表演是取长补短,相得益彰”。

10.农人心疼土地,比心疼自己的儿女还甚,于是以卑贱者的聪明发明了一种让土地歇乏的方法:倒茬。