指教

1.你好，我叫刘昊东，请多多指教，希望我们能和睦相处。

2.晚辈自知武功粗浅,但还望前辈不吝指教一二。

3.中国古代的先知对这一奥秘有何指教呢?他们认识的真神上帝为何,又从天领受了多少感应呢?让我们集中看看老子的教导。

4.一百零四、在一个人的思想还没有强大到自己能完全把握自己的时候，就需要在精神上依托另一个比自己更强的人。也许有一天，学生会变成自己老师的老师——这是常常会有的——但人在壮大过程中的每一个阶段，都需要求得当时比自己的认识更高明的指教。路遥

5.我想拜您为师,向您学习果树栽培技术,请不吝指教!

6.我想拜您为师,向您学习果树栽培技术,请不吝指教!

7., 雷世兄,我班门弄斧,愚陋之处,还请指教。

8.一百零九、等我先试过味…我再邀请你指教……

9.教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。

10.所谓引起悬念，就是指教师利用学生的好奇心理，避实就虚地设置悬念，使之产生浓厚兴趣，急于探知其中的奥妙。