和习造句

1.一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。

2.我并不是指内在灵魂或那个不生不灭的本来面目，而是指生长在不同背景或环境下的人，他们所养成的个性人格和习性会有许多差异，不过他们本人还是很美，就像沙漠之花一样。

3.法律实质上即是物质的又是意识形态的这一事实是与以下事实相联系的；法律既是从整个社会的结构和习惯自上而下发展而来，又是从社会中的统治阶级们的政策和价值中自上而下移动。

4.男女之间有无亲密和粘连的感应，出自天性，在一起初就能辨认清楚，也不会在日久天长中有所增进或改变。感情是截然清爽的结构，不余留可供改造的空间。它只能逐渐添加规则和习惯，逐渐加固沉重的属性。

5.记忆单词的方法有很多,各人有各人的记忆方法和习惯,可谓是因人而异。

6.在向陌生mm搭讪的瞬间，我们成长过程里的许多幼稚的、非理性的观念和习惯得以彰显，认清并改掉这些问题，带给我们的快乐一点儿也不亚于要到一大堆电话号码。从这个意义上来说，自信已经不是得到外界认可的手段，而是自我接受、自我成熟的标志——我在任何情况下都能保持一致，这本身就是目的。阮琦

7.只靠爱情是不能相守一辈子，白头偕老需要更多东西。老公不是一种身份，而是一种责任。老婆不是一种昵称，而是一种守护。成为情侣或许只需爱情，但做家人，却需要两个人的坚持。能厮守到老的，不只是爱情，还有责任和习惯。

8.炊烟起了，我在门口等你。夕阳下了，我在山边等你。叶子黄了，我在树下等你。我们老了，我在来生等你。能厮守到老的，不只是爱情，还有责任和习惯。

9.没有偏见和习惯的帮助，我甚至无法从房间的这边走到那边。赫兹里特

10.第四，在劳动生产上，要突出矫治和习艺两大功能，通过劳动，转变劳动教养人员好逸恶劳的思想，矫正其不劳而获的恶习，同时，使他们掌握一技之长，为解教就业创造良好的条件。

11.没有偏见和习惯的帮助，我甚至无法从房间的这边走到那边。赫兹里特

12.记忆单词的方法有很多,各人有各人的记忆方法和习惯,可谓是因人而异。

13.向生活和习俗里去找真正的范本，并且从那里吸收忠于生活的语言。

14.第四，在劳动生产上，要突出矫治和习艺两大功能，通过劳动，转变劳动教养人员好逸恶劳的思想，矫正其不劳而获的恶习，同时，使他们掌握一技之长，为解教就业创造良好的条件。

15.可能是进口的作用，尽管瓦哈比教派的教义和习俗仍然控制大部分的卡塔尔人习俗和仪式，但在卡塔尔的形式要求却不如沙特阿拉伯严格。